6月1日，曲阜尼山，一支特殊的队伍引人注目。二十多位孩子列队行进，每个人脸上都洋溢着快乐的笑容，彼此比划着手势。没错，这些学生都是聋哑人，来自菏泽特教中心。

这是一群盲童，一群社会视线以外的孩子。

印象中，他们应该沉默而拘束，但他们在研学中的表现，却活泼而开朗。深入了解他们的日常之后，小编只想说一句：学生不容易，老师很伟大！

菏泽康辉知行研学有幸跟随致公党走近这个特殊的群体，为他们提供研学旅行服务，开启自然与文化的探索发现之旅。

△尼山圣境研学

菏泽康辉知行研学研发员杨老师负责此次课程设计。她坦言，此前多次沟通，但最终这套课程与普通学校一样，并没有特殊设计。只是特地选择多触摸感知作为活动手段，研学过程中尤其注重人身安全。

因为聋哑儿童首先是孩童，天真活泼是他们的天性，关键是用合适的方法，重新唤醒。

眼下，在六一儿童节到来之际，为了使同学们不要以为世界只有家和盲校那么大。带领大家走出校门研学，也是“看世界”的重要内容。

△牵着你的手

这次研学的主题定为“与传统文化并行”。孩子们来到曲阜尼山后，研学导师带领学生认真的进行研学活动，深入浅出的讲授中国优秀传统文化、儒家思想、孔子事迹及影响等。

结合此次主题，知行研学杨老师特别设计了一个课程：触碰感知。

聋哑孩子的世界，安静得让我们心疼。也许，他们无法用耳朵和嘴巴去发现、感知和记录这个世界的美。但他们清澈的眼神中，流露出对关怀的渴望;纯净的心灵里，填满着对外界的敏感。

△研学老师在给同学们穿汉服

在触碰感知中，致公党员和老师们牵起同学们的手，充当他们的“眼睛”和“耳朵”。

△我是你的眼

在讲解员为大家讲解三孔历史文化时，她引导同学们用手去触摸露天的“重修孔子庙碑”。碑文极力推崇孔子思想，让大家感受书体端庄、结构严谨的精湛的书法。石碑立于成化四年（公元1468年），习称“成化碑”。

△触碰感知

孩子们一边触摸一边手势打得飞快。原来，他们在好奇，石碑上的裂纹是怎么形成的？石碑上雕刻的是什么字体。这是我们才明白：有时候我们觉得聋哑人的思维很奇怪，这也是因为他们感知世界的途径跟我们不一样造成的而已。

△虽然看不到，心却能感受到

△用心感受石碑

吃完中餐后，我们前往尼山圣境，在这里，研学老师和特教老师带领同学们继续触摸感知儒家文化，在礼厅、义厅、仁厅、智厅、信厅等仪式化文化空间，体会与中华文明同具磅礴之势的尼山圣境。

看到孩子们如此投入，组织活动的老师们很欣慰：“之前的辛劳，都没有白费。”虽然一路颠簸，但笑容和汗水同在面庞荡漾。

虽然生活在无声的世界里，但这些孩子活泼、自信、乐观。因为听不到这个世界的喧嚣，他们的心灵更加纯净和澄澈。他们用阳光般灿烂的笑容告诉我们，无声的世界里，也会有花开。

相聚总觉时间短暂。研学旅行结束，聋哑孩子们站在学校门口挥手惜别。我们的眼里也写着不舍。聋哑孩子是折翅天使，残疾孩子更需要社会关爱，这次活动，让我们看到了孩子们的素质和潜力。让我们期待下一次他们的研学旅行。